gt-24o’s blog

教員として働きながら、学習・交流団体「教師塾」を主宰しています。わかるとできるの違いに注意しながら、思慮深く、大胆に書きます。

寺子屋塾 中村教室

未来デザイン考程 4テーマ目 3:未来予測

gt-24o.hatenablog.jp gt-24o.hatenablog.jp 今回のスタートテーマは、 「授業の在り方について、5年目の現在とこれから」 です。 今回は全6局面内の3局面目である「未来予測」です。 [前回のおさらいと今回の内容] 前回は令和元年どの授業がどうだったか…

寺子屋がどんな場所か説明しました。

今日は寺子屋がどんな場所かを伝える場面がありました。 居心地は良いけど、背筋がちょっぴり伸びる場所。 かと思えば、とっても難しい本も置いてある。 塾長には何を聞いてもok。 落ち着くってことでいえば隠れ家的な喫茶店にもなる。 学べるとなれば大学の…

未来デザインルーム記録 part1

未来デザインについてgt-24o.hatenablog.jp 未来デザインルームについて gt-24o.hatenablog.jp 月に一度のペースで未来デザインルームという場を開いています。 あるテーマについて考えを整理したり・今後の方向性を確認する時間をとっています。 私自身もそ…

学ぶこと 2019.9.5

私は人に生かされているし、 それと同時に生かしてもいるだろう。 一つの選択をするにしても、無意識に外的な要因から影響を受けている。 このような感覚を強く感じるようになったのは、3年前からほぼ毎日向き合い・取り組んできた算数・数学のプリントの存…

未来デザイン考程 4テーマ目 2:現状把握

前回のpart1の記事はこちら gt-24o.hatenablog.jp 昨日、寺子屋中村教室にて未来デザインを行う時間を取らせて頂きました。 今回のスタートテーマは、 「授業の在り方について、5年目の現在とこれから」 です。 今回は全6局面内の2局面目である「現状把握…

未来デザインルーム 開室

未来デザインという技法を学ぶ場を開きます。 夏休みは集中的に連続で開室しますが、9月以降は月一で行う予定です。 詳細は下記をご覧ください。 ・管理人西尾 亮(にしお りょう)県立教員、教師塾主宰個人ブログhttp://gt-24o.hatenablog.jp教師塾Faceboo…

未来デザイン考程 4テーマ目 1:理念設定

先週の土曜日に寺子屋塾にて、 https://m.facebook.com/terakoyajuku.nakamura/ 未来デザイン技法を用いた授業改善について考える時間を取りました。 未来デザイン技法についてはこちら http://gt-24o.hatenablog.jp/entry/2019/02/07/221335 未来デザイン技…

寺子屋塾と吉本隆明さんと「自分・あなた・みんな 」

現在、寺子屋塾中村教室へ通っています。 gt-24o.hatenablog.jp メインの教材は、らくだメソッドを使用しています。 らくだメソッドについてや、日常の出来事に井上さんと対話をしながら、 本や記事を紹介されたり、他のワークに取り組みながら時間を過ごし…

未来デザイン考程 と 『「いまを生きる」と「自己受容」』

未来デザイン考程についての記事を書く中で、 (過去)・現在・未来という概念が出てきます。 特に未来と現在(今)についての関係と未来デザイン考程に触れていく中で感じたことを書いてみようと思います。 まずは、私が未来デザイン考程を学ぶ際のファシリテ…

未来デザイン考程 5:方法立案

未来デザインについての投稿をしています。 未来デザインについての紹介と、その未来デザインに出会った学びの場の紹介についての記事がこちら↓ gt-24o.hatenablog.jp 1〜6局面で構成されている未来デザイン考程の、 1〜4局面までの記事はこちら↓ gt-24o…

未来デザイン考程 4:要所解明

未来デザインについての投稿をしています。 未来デザインについての紹介と、その未来デザインに出会った学びの場の紹介についての記事がこちら↓ gt-24o.hatenablog.jp 1〜6局面で構成されている未来デザイン考程の、 1〜3局面までの記事はこちら↓ gt-24o…

未来デザイン考程 3:未来予測・未来デザイン

引き続き、 未来デザイン考程の記事をまとめていきます。 下記のリンクから読むと流れがつかみやすいです。gt-24o.hatenablog.jp gt-24o.hatenablog.jp gt-24o.hatenablog.jp 今回は第3局面についての振り返りです。 第2局面では現状把握をしました。 現状把…

未来デザイン考程 1: 理念設定

・未来デザイン紹介記事がこちら 「未来デザイン考程」と寺子屋塾中村教室 - gt-24o’s blog ・使用教材について m.facebook.com 未来デザイン考程の内容について本から引用します。 第3章より 未来デザイン考程は、事業や人生の未来像をデザインし、その実現…

未来デザイン考程 2: 現状把握

未来デザイン考程の紹介記事を半年前に書きました。 gt-24o.hatenablog.jp もう少し詳しく全体像が見え、かつ第一局面について紹介されている記事がこちら。 gt-24o.hatenablog.jp 私は、2017年10月から2019年2月現在までに、①〜⑤までを2セット行いました。…

学級紹介 テーマ名:「寺子屋」

私の職場では、一年の集大成として、各クラス・部活動単位、校長先生?、PTA会長?などが文章を書いて冊子にする文化があります。 私の所属しているクラスでは、学級紹介(担任紹介に近い)とクラスの取り組みについて書いてくれました。 私の紹介では、 ・勉…

「未来デザイン考程」と寺子屋塾中村教室

私は1年前の9月から寺子屋中村教室に通っています。https://www.facebook.com/terakoyajuku.nakamura/ 当時は学びの軸だったり、共に学び意見をもらえる仲間が欲しかったのではと思い返します。 今もその気持ちは変わらず、絶妙なバランスで自分の人生に影…

2018.6.13 本来面目

5-41 ミス9 12:34 究極的には自分がどうしたいか。 それを阻むものも自分。 自分のかけた箍に気づいていく。 そのためには自分をモニタリングすること。 それをらくだでやっている。 順序立てて、局面を限定して考えることで、 事実と認識を引き剥がしてい…

2018.3.10 未来デザイン「現状把握」振り返り

1/6 理念設定局面 ・テーマ 多様な立場の人々の中で行われる”教育”において、共通した大切なことを探求する上で、軸となる指標は? ・主文 豊かな自己表現による、対話・交流・探求によって、人との間に起こる諸問題を解決し、他者貢献をしたい。 2/6 現状把…

学ぶ楽しさ

私は週に一度、寺子屋塾 中村教室へ通っている。 https://www.facebook.com/terakoyajuku.nakamura/ 昨年の9月から通い始めて半年になる。 この塾に学校で行われるような授業はない。 学ぶ主体である自分が何を学びたいかによって、 いくつかある手法を用い…