学習者の課題は一つ

学習者の課題は人それぞれである。

クラスに課題はない。

課題を抱えた学習者が組み合わされることで、それぞれの学習者が現状から目を背ける状況になっていく。

それを全体に呼びかけても、一人の学習者への課題解決にならない。

ある課題への解決策は一つしかないように、学習者の課題も一つしかない。

個と関わっていくしかない。