あいだ時間に、 中原 淳（なかはら・じゅん）Jun Nakahara, Ph.D.東京大学 准教授Associate Professor of Management LearningThe University of Tokyo この方のブログを読ませて頂いております。 東京大学 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する 目から鱗が…

1/6 理念設定局面 ・テーマ 多様な立場の人々の中で行われる”教育”において、共通した大切なことを探求する上で、軸となる指標は？ ・主文 豊かな自己表現による、対話・交流・探求によって、人との間に起こる諸問題を解決し、他者貢献をしたい。 2/6 現状把…

「闘うワークショップ」のつくり方〜上田信行氏に聞く | eduview 学びはもっと楽しく、ラディカルに。ワークショップの第一人者が考える「ラーニング3.0」｜地球リポート | Think the Earth 以下の内容は上記の記事からキーワードを抜粋しました。 プレイフ…

小４−３９ ６：０１ ミス：１ 1日って本当に生モノだと感じます。 集中力が高まる日もあれば、そうでない日もあります。 集中力が高ければ良いとか、そういう日を増やしたいとかでなく、 その日なりに楽しむことが大切。 その日に、この今にフォーカスするこ…

一人で全然大丈夫 お互いに一人で全然大丈夫 でも二人でいよう そういう関係がよい。

世界レベルで見て、日本ほど便利で快適な国はないでしょう。快適という意味については、それぞれの価値観によって多少の幅があるかもしれませんが、物質的な面ではまずそう断言して構わないと思います。 では、考えてみてください。そんな便利と快適を支えて…

言葉のチョイス、引用先がいいです。笑 何十回と歩いている駅までの道に張り紙が。 今までもあったのかもしれないです。 見落としてますねー。 誰が張ったのか、誰が書いたのか、目的も気になります。 おわり

偏差値とは別に自分の価値に気づく人がいる。偏差値のせいで自分の価値に気づけない人がいる。 偏差値があるからこのことにも気づけたとも言える。 影響はある。とりつかれない程度に。

大きな勘違いからこの本を読みはじめた。 昨今の”先生”の扱われ方に問題点を指摘し、”先生”を褒めてくれちゃう本なのではないか。笑 という邪推からこの本を読みましたが、何度も何度も良い意味で裏切られるような本でした。 スッキリとモヤモヤが同時に襲っ…