どちらのせいにもしない授業を目指す。 教員がどれだけ良い(と教員が思っている)レクチャーをしても、そのレクチャーが学習者全員の理解につながらないこともある。 ましてや、一度の素晴らしいレクチャーで技術や知識が定着することも少ない。 もちろん、…
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